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2015年12月27日 星期日

拯救者與守望者

【本週講道大綱】經文:以賽亞62:6-12一、前言我們如何將今年各種聖誕活動的美好回憶珍藏,並加深其屬靈意義?以這段經文放在聖誕節之後主日的情境下,聚焦於拯救者和守望者。二、拯救者1.這是先知以賽亞預言,對耶路撒冷榮耀的期盼和確信。2.走覽上帝在歷史上的救贖計畫中的人物和地點,看見小小嬰孩的奇妙計畫。3.在今年聖誕節,是否幫助我們更確信,我的拯救者來了!三、守望者耶路撒冷啊,我在你城上設立守望的,他們晝夜必不靜默。呼籲耶和華的,你們不要歇息,也不要使他歇息,直等他建立耶路撒冷,使耶路撒冷在地上成為可讚美的。(賽62:6-7)1.誰是守望者?是誰所指派和設立的?守望者要做什麼?2.上帝為什麼要這麼做?其的目是…3.看見聖經中好些守望者的身影--亞伯拉罕(創18:22-33)、尼希米(尼1:4-11)/以賽亞(賽21:6-12、52:8)、以西結(結33:1-9)、彌迦(彌7:4)、哈巴谷(哈2:1)/但以理(但4:13-33)/何西阿(何9:8)/耶穌所說不義的官和寡婦之比喻(路18:1-8)4.上帝在不同城市中也要興起這樣的守望者5.對守望者所要求的,是一群有禱告習慣的人,並在不同地方成為守望者:  ...

2015年12月20日 星期日

佇一個天光的暗暝

【本週講道大綱】 經文:約翰福音1:1-5,9-14 一、前言-聖誕孰悉的故事,用唱的、用讀的、用演的,讓我們再次體驗。 1.是否留意到「佇一個天光的暗暝」這部清唱劇結尾不一樣的地方? 2.從路加福音中耶穌誕生的劇情,卻讓人聯想到約翰福音中的誕生故事,用更寬廣、更精確的眼光認識耶穌降生的意義。 二、光明和黑暗 1.關於光的主題,在聖誕的場景中,有兩種光的氛圍,各代表不同主題。 2.光明和黑暗,為約翰福音中重要的主題,進一步對約翰的二元論做釐清,包括: ■物質和宗教(道德)的二元論 ■本體和修正的二元論 ■內在和外在的二元論 三、認識本段經文中的耶穌 再次將焦點注目在聖誕節的主角—耶穌基督: 1.不僅僅是馬槽中的嬰孩,祂也是參與在起初世界的創造。 2.講到世界陷在罪的現況和需要被救贖的事實,而上帝差祂的獨生子來了。 3.好消息—因祂的降生而發出的邀請—接待、相信,就成為神的兒女。 4.從...

2015年12月13日 星期日

祢若留意聽從耶和華 (台)

【講道大綱】經文:申命記二十八章1-14節序言經文分析上帝的話都說些甚麼?真的有那麼多祝福嗎?為什麼我們得不到?上帝的話怎麼聽?一起來參與禱告會吧!一起來參與教育事工吧!結論【默想和行動】1.上帝豐富的應許,你相信嗎?2.你願意花時間聆聽上帝的話嗎?3.你願意孩子的生命建立在上帝的話嗎?4.我們需要付上生命與時間的代價才能明白上帝的話,你知道嗎?【金句】「你若聽從耶和華-你 神的誡命,就是我今日所吩咐你的,謹守遵行,不偏左右,也不隨從事奉別神,耶和華就必使你作首不作尾,但居上不居下。」申命記 28...

祢若留意聽從耶和華(華)

【講道大綱】 經文:申命記二十八章1-14節 序言 經文分析 上帝的話都說些甚麼? 真的有那麼多祝福嗎? 為什麼我們得不到? 上帝的話怎麼聽? 一起來參與禱告會吧! 一起來參與教育事工吧! 結論 【默想和行動】 1.上帝豐富的應許,你相信嗎? 2.你願意花時間聆聽上帝的話嗎? 3.你願意孩子的生命建立在上帝的話嗎? 4.我們需要付上生命與時間的代價才能明白上帝的話,你知道嗎? 【金句】 「你若聽從耶和華-你 神的誡命,就是我今日所吩咐你的,謹守遵行,不偏左右,也不隨從事奉別神,耶和華就必使你作首不作尾,但居上不居下。」 申命記 28...

2015年12月6日 星期日

抉擇的人生 (華)

【本週講道大綱】經文:申命記三十章15-20節一、    前言(一)    待降節期的省思。(二)    the Season and the Reason。(三)    全球歡慶聖誕的氣氛營造基督徒傳福音的契機。二、    整本申命記讓我們學習到甚麼樣的功課?(一)    申命記這卷書 書名的由來。(二)    回顧這四十年上帝的引導與帶領。(三)   ...

抉擇的人生(台)

【本週講道大綱】經文:申命記三十章15-20節一、    前言(一)    待降節期的省思。(二)    the Season and the Reason。(三)    全球歡慶聖誕的氣氛營造基督徒傳福音的契機。二、    整本申命記讓我們學習到甚麼樣的功課?(一)    申命記這卷書 書名的由來。(二)    回顧這四十年上帝的引導與帶領。(三)   ...

同為榮耀的記號 (台)

【講道大綱】經文:約翰福音二章1-11節一、前言約翰福音的作者,到底想表達什麼?這是一本充滿象徵、需要讓人反覆思想的福音書,同時又是一本充滿傳揚的熱情,要人馬上去做決定的福音書。二、理解這段經文的方式用整卷書中記載了「記號」和「榮耀」的主軸來理解。從上下文的脈絡來理解(約2:1-4:54)。從作者寫作的目的來理解(約20:31)。三、進入經文1.第三天-從1:19記載連續的天數,除了代表約翰第一手資料外,是否有作者另外想表達的意涵?2.不易理解的三句對話a.「他們沒有酒了。」b.「婦人,我與你有何相干? 我的時候還沒有到。」c.「他告訴你們什麼,你們就做吧。」3.最後-「你倒把好酒留到現在!」顯出他的榮耀來,他的門徒就信他了。四、屬靈功課的領受與回應1.從約翰福音中的記號(顯明上帝的能力)和榮耀(顯明上帝的愛和耶穌順服的回應),幫助我們進一步認識耶穌。2.我們以怎樣的角色來到耶穌的面前?3.主,我相信您要在我生命中做某種改變,雖然我實在不能想像那是什麼,但我願意。4.因著如此的願意,在我們看似軟弱的生命中,也將成為一個榮耀的記號,除了經歷上帝的能力,更是因為對上帝的愛和耶穌順服的回應,成為帶著上帝榮耀的記號。...