歡迎光臨(台)

【講道大綱】

一、前言

二、耶穌說--我是羊的門

    關於「人的自由意志和上帝的揀選」的理解。

三、耶穌說--我是好牧人

    在天主教和基督教的異同中，牧師的「牧」字將其角色表達出來。

四、約翰･哈伯(John Harper)的故事

五、結論和回應

【默想和行動】

1. 當耶穌對我們發出歡迎光臨的邀請時，你我可有仔細聆聽這樣的呼喚？

2. 你我是否願意和主同工，成為主的小牧者，去關懷並分享見證在我們身旁的人？

【金句】

「我來了，是要羊得生命，並且得的更豐盛。我是好牧人，好牧人為羊捨命。」-約翰福音10：10b-11

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生命尋找出路(華)

【講道大綱】

一、前言

1.  生命尋找出路(Life will finds way out.)

2.  你我生命在找尋什麼呢？是福氣嗎？是什麼樣的福氣呢？

3.  詩篇32篇--詩篇中七首懺悔詩之一(詩篇6、32、38、51、102、130、143)。

二、有福氣的人(v.1-2)

1.  聖經中談到有福—登山寶訓的八福、詩篇1篇

2.  先講出智慧話語的結論—是否會覺得奇怪？

三、詩人自己的經歷(v.3-8)

1.  悔改前的處境—與神的阻隔感，反映在身體的感受。

2.  我認罪，祢赦免—對神無所隱瞞，經歷釋放的自由。但要多久才能走到這一步？

3.  詩歌「奇異恩典」作詞者约翰•牛顿（John Newton 1725-1807）。

4.  一個蒙恩罪人的身份和體會—全然的敗壞，全然需要恩典。

四、詩人的訓誨—主必指示並眷顧的福氣(v.8-11)

1.  義人和惡人道路的比較。

2.  一條與神和好，與人和好的出路，就在這裡。

五、結論與應用

1.  我有領受這份福氣嗎？我現在跟上帝的關係如何？

2.  幾句有關悔改和恩典的名句

3.  再次聽見福音的好消息--羅馬書8:31-39

【金句】

「若有人在基督裡，他就是新造的人，舊事已過，都變成新的了。」-林後5:17

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服侍是一種生活方式(華)

【講道大綱】

一、前言

耶穌講論這個比喻的情境和目的。

二、用三個問題來更貼近這經文

問題一：這位領一千兩銀子的僕人到底在想什麼？

問題二：這位主人真的是一個嚴厲的人嗎？

問題三：凡有的還要加給他，沒有的連他所有的也要奪過來，這樣公平嗎？

三、以一個真實的故事來回應這個比喻。

四、結論：服侍是一種生活型態，你我如何回應。

【默想和行動】

1. 你心中認識並經歷到的上帝是怎樣的一位上帝？祂是對你嚴厲要求的嗎？還是慈愛憐憫的呢？試想這將如何影響你服侍的態度。

2. 在本週給自己一段安靜時間，盤點自己的恩賜才幹、興趣專長、時間和金錢，默想自己如同這比喻中的僕人，並思想趁著你我都還有機會，從中選出一項就去行動。

【金句】

主人說：「好，你這又良善又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多事派你管理；可以進來享受你主人的快樂。」(馬太福音25章21節)

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同來建造

【講道大綱】

一、前言

二、經文背景(代上28:1-5)

三、經文分段解釋和應用

   (一)建造聖殿和遵行神的誡命(28:6-10)

      1.尋求和遵行的重複出現

      2.融入經文角色中的落差和省思

   (二)從神領受建造聖殿的啟示(28:11-19)

      1.尋求領受異象的歷程

      2.著眼在金銀的器皿

      3.和平教會在建造什麼？

   (三)勸勉堅固年少的所羅門(28:20-21)

      1.看見摩西與約書亞的影子

      2.何時我們可以確信的說—耶和華「我的神」與你同在？

四、重新立志與回應

   1.如何參與共同寫和平教會的下一頁歷史？

   2.什麼是可能阻礙你我參與的原因？

   3.讓敲響的和平鐘聲，成為我們重新表明心志的象徵

【金句】

「我兒所羅門哪，你當認識耶和華─你父的神，誠心樂意地事奉他；因為他鑒察眾人的心，知道一切心思意念。你若尋求他，他必使你尋見；你若離棄他，他必永遠丟棄你。」歷代志上28:9

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路加眼中的門徒們(華)

【講道大綱】

一、  前言

1. 你是一個精打細算的人嗎？

2. 耶穌說的兩個比喻—蓋樓和打仗的比喻

二、  經文前後脈絡

1.  路加14:15-24大筵席的比喻

2.  耶穌轉身對跟祂同行的人說話的情景

三、  怎樣才是跟隨耶穌的人

1.  路加福音中耶穌的門徒形象

2.  教徒、基督徒、門徒

四、  真實信仰的內涵

1. 開始於神主動的恩典

2. 神聖的不滿足—被挑動去回應上帝恩典

五、  結論

1.   成為耶穌的真實門徒

2.   今日耶穌轉身問我「你願意成為我的門徒嗎？」

3.   順服而蒙福，讓上帝的祝福藉由我們臨到別人身上

【默想】

1. 你願意讓耶穌挑動你內心「神聖的不滿足」嗎？什麼樣的事情可能會讓你無法回應？

2. 你是一個有「鹹味」的基督徒嗎？像鹽那樣的防止罪惡和腐敗的蔓延，像鹽那樣促進人際關係的和諧美好，請在本週禱告中求神指引你我該如何行。

【金句】

耶穌又對眾人說：「若有人要跟從我，就當捨己，天天背起他的十字架來跟從我。因為，凡要救自己生命的，必喪掉生命；凡為我喪掉生命的，必救了生命。」--路加福音9:23-24

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禮拜與靈命塑造(華)

【講道大綱】

一、前言

    教會週報和第一季的系列講道安排。

二、為什麼我們需要穩定禮拜？

三、從初代教會的開始來認識禮拜(敬拜)

四、禮拜在教會生活中扮演的角色

五、如何能從禮拜中收穫滿滿

    --神是個靈，所以神要我們用(   )和(   )來敬拜這位(    )的神。

1.  首先問大家自問，你在要來禮拜的時候，帶著什麼來禮拜？

2.  除了習慣作禮拜之外，你是否懷抱著期待，期待上帝在禮拜中做新事？

3.  觀察自己在禮拜中的位置，從旁觀者(觀眾、影評人)到參與者(演員、團員)。

4.  最重要的，每次先聽見福音在哪裡，再看你我怎樣回應這好消息。

【默想】

1.  練習在禮拜天出門前，檢查一下自己帶什麼來禮拜？

2.  你我是否願意在今年一同立志，依靠上帝恩典，更穩定參加主日禮拜？

【金句】

「可是時刻將到，現在就是了，那真正敬拜天父的，要用心靈和真誠敬拜。這樣的敬拜就是天父所要的。」--約翰福音四：23

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你還缺少一件 (台)

【講道大綱】

聖經：馬可福音10:17-31

一、前言
從「有一個人」來開始講起，是誰來到耶穌的面前，他是怎樣的一位？
二、他是一位努力追求的人
1.與平常來到耶穌面前的人的不同。
2.一位好像什麼都有的人，卻還如此的努力追求。
三、他是一位還缺少一件的人
1.縱使他已經從小遵行摩西十誡，耶穌告訴他還缺少一件。
2.馬可福音和馬太及路加福音，在經文中對他有不同的評價。
3.耶穌所說的一件，包含了五個行動—去、賣、分、來、跟。
四、Q&A 問題解答
問題一：耶穌對這個少年人所作的呼召，是不是對所有的人都這樣要求？
問題二：為什麼耶穌要特別對這個年輕人有這樣的命令呢？
五、後來他怎麼了？
1.憂憂愁愁地離開(v.22)。
2.在人是不能，在上帝卻不然，因為上帝凡事都能(v.27)。
六、結論
1.對於「我該多做些什麼」和恩典的關係。
2.對於受苦以及「得與失」的關係。
3.許多在前的將要在後，在後的將要在前。
【默想和行動】
1.針對結論中三個思考的面向，哪一項是你現在正在學習的功課？
2.在本週，你願意在跟隨主的道路上，跨越怎樣的挑戰和阻礙呢？
【金句】
「耶穌看著對他們說：『在人是不能，在 神卻不然，因為 神凡事都能。』」
-可10:27

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拿單大冒險

【講道大綱】

聖經：撒母耳記下11：26-12：13a

一、前言
大衛的靈性和品格，回應了神的揀選，成為合神心意的人。
然而這麼最偉大的人竟然也會犯錯，眾人看為最好的人，其生命竟也有黑暗面。
二、大衛的犯罪
1.從某年某月某一天的黃昏，當他起床後說起…
2.從一小步犯錯到全盤皆錯，難道沒有其他停止下來的方法嗎？十條誡命中就至少犯了四條。
3.究竟我們認為所信的上帝有多真實，上帝離我們有多遠？以致於我們可以說的和做的不一樣。
三、拿單的冒險
1.這不容易講的話題該怎樣說，大衛又可能會有怎樣的反應？
2.拿單對大衛說「你就是那人」這是拿單所說話語中最重要的一句。
四、「我」就是那人！
1.大衛在先知指責的第一時間，他真實悔改，承認過錯。
2.對基督徒而言，領受基督信仰常有一個很深刻的體驗，就是認清楚自己「我就是那人」，如此的經歷，是因聖靈的提醒，使我們的心柔軟，以致能聽見和曉悟。
五、我是何人？
1.從這當中提醒我們，世界真的需要拯救，需要恩典。
2.從「我是何人」詩歌歌詞，述說出恩典的珍貴和感恩的回應。
六、結論—繼續拿單的冒險旅程
1.拿單的冒險，依然以各樣不同的形式，繼續在我們這些追尋信仰之人的生命中。
2.勉勵今日受洗的基督徒們，記得那種從「我就是那人」走到「我是何人」的歷程，從「需要恩典」到「經歷恩典」並「回應恩典」。
【默想和行動】
1.    你最近可曾有過因認清楚自己「我就是那人」的生命體驗，這是如何發生的？
2.    你我怎樣能更深刻領略「我是何人」中所蘊藏的感恩？
【金句】
「上帝所要的祭就是憂傷的靈；
  上帝啊，憂傷痛悔的心，你必不輕看。」-詩51:17

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尋找失喪的人 (台)

【講道大綱】

聖經：路加福音15：1-3，11b-32

一、前言
  熟悉的故事，怎樣才能再次被聽見，為此找一個幫手
  --1880年義大利作家卡洛･科洛迪寫的故事「皮諾丘」。
二、小兒子冒險和尋找的經歷
1.    從平淡生活中的不滿出走。
2.    外在惡劣環境中的轉折點。
3.    漫漫回家路和無條件接納。
三、父親的冒險和尋找的經歷
1.    毅然放手--漫長等待--大大擁抱。
2.    慈愛父親在這段時間裡做什麼？
3.    我們在天上的父，祂實在願意。
四、大兒子的冒險和尋找又是什麼？
1.    從耶穌連續說了三個比喻的上下文。
2.    從最後比喻和前兩個比喻的異同處。
3.    從比喻所指的法利賽人和文士來看。
五、結論與應用
1.    再次聽見這個故事，你覺得自己比較像誰？
2.    最終，耶穌留給聽眾一個開放結果的用意。
3.    體會那種失而復得的快樂，體會天父的心。
【默想與行動】
1.    試著將自己放在這三個角色中去思想，對你現在的處境有何提醒和啟發？
2.    你曾有過離家冒險和尋找的經歷嗎？回顧這樣的經歷怎樣幫助你成長？
【金句】
「人子來，為要尋找、拯救失喪的人。」-路加19:10

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尋長失喪的人 (華)

【講道大綱】

聖經：路加福音15：1-3，11b-32

一、前言
  熟悉的故事，怎樣才能再次被聽見，為此找一個幫手
  --1880年義大利作家卡洛･科洛迪寫的故事「皮諾丘」。
二、小兒子冒險和尋找的經歷
1.    從平淡生活中的不滿出走。
2.    外在惡劣環境中的轉折點。
3.    漫漫回家路和無條件接納。
三、父親的冒險和尋找的經歷
1.    毅然放手--漫長等待--大大擁抱。
2.    慈愛父親在這段時間裡做什麼？
3.    我們在天上的父，祂實在願意。
四、大兒子的冒險和尋找又是什麼？
1.    從耶穌連續說了三個比喻的上下文。
2.    從最後比喻和前兩個比喻的異同處。
3.    從比喻所指的法利賽人和文士來看。
五、結論與應用
1.    再次聽見這個故事，你覺得自己比較像誰？
2.    最終，耶穌留給聽眾一個開放結果的用意。
3.    體會那種失而復得的快樂，體會天父的心。
【默想與行動】
1.    試著將自己放在這三個角色中去思想，對你現在的處境有何提醒和啟發？
2.    你曾有過離家冒險和尋找的經歷嗎？回顧這樣的經歷怎樣幫助你成長？
【金句】
「人子來，為要尋找、拯救失喪的人。」-路加19:10

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