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2015年5月12日 星期二

什麼是家庭貴重的寶物 (台)

【講道大綱】

聖詩:箴言24:3-4;馬太福音5:23-24

前言
今年母親節你要怎麼過?---五月天用洗衣機來講出對母親的感激
母親節是表達感謝的日子,同時也讓我們陪伴那些在母親節難過的人
用兩段經文跟大家一起思想生命中重要的事
 一、箴言24:3-4 母親節的家庭禮拜經文和討論題目
        什麼是家庭貴重的寶物? 每個家庭會有不同的答案
 二、馬太5:23-24 這段登山寶訓中耶穌的教導
(一)如果你在祭壇前……
祭壇—可說是人類最古老的家具,會形成一個神聖的空間
耶穌知道我們會來到祭壇前,為了心中那份敬虔崇拜的渴慕
(二)如果你在祭壇前想起……
我們會在祭壇前想起許多美好的事情
但也會突然閃過,曾經得罪過某個人的某件事
這樣的事也沒什麼大不了,但我們真的可以繞過這些小小的人際關係傷口,去拯救世界嗎?
(三)如果你在祭壇前獻禮物的時候,若是想起曾經得罪過某個人……
這並不是要大家刻意去回想,但你實在知道耶穌指的是什麼
(四)當你在祭壇上獻禮物的時候,若是想起曾經得罪過弟兄、姊妹、父母、小孩,就當把「所有」的東西先丟下,先去和他和好,再回來敬拜上帝。
末了的話:
假如你此時,在這美麗的禮拜堂中敬拜上帝,如果真讓你想起某個人。那麼,請你要聽,聽我們主耶穌對你所說的話,請你為了自己的緣故,為了別人的緣故,為了上帝的緣故,仰望主耶穌豐富的恩典,去做那該做的事。阿們!
【默想】
1.家庭建立在智慧和諒解的基礎上,你同意嗎?難道家庭沒有其他的基礎嗎?請和家人討論我們家庭的基礎是建立在什麼之上呢?
2.你覺得所謂「有知識的家庭」是指什麼呢?是博學?高學歷?是認識自己的孩子?是認識上帝?是認識上帝對你的孩子的引導?
3.那麼,「屋中必充滿貴重的寶物」又是指什麼呢?是財寶?是愛?是滿足?還是……,請和家人討論我們家庭充滿什麼貴重的寶物?
4.最後一項,請在下禮拜天來作禮拜前,依靠上帝恩典,去做那件你認為該做卻還沒去做的事。
【金句】
「家庭建立在智慧和諒解的基礎上。有知識的家庭,屋中必充滿貴重的寶物。」
箴言廿四章3-4章

2015年5月10日 星期日

什麼是家庭貴重的寶物 (華)

【講道大綱】

聖詩:箴言24:3-4;馬太福音5:23-24

前言
今年母親節你要怎麼過?---五月天用洗衣機來講出對母親的感激
母親節是表達感謝的日子,同時也讓我們陪伴那些在母親節難過的人
用兩段經文跟大家一起思想生命中重要的事
 一、箴言24:3-4 母親節的家庭禮拜經文和討論題目
        什麼是家庭貴重的寶物? 每個家庭會有不同的答案
 二、馬太5:23-24 這段登山寶訓中耶穌的教導
(一)如果你在祭壇前……
祭壇—可說是人類最古老的家具,會形成一個神聖的空間
耶穌知道我們會來到祭壇前,為了心中那份敬虔崇拜的渴慕
(二)如果你在祭壇前想起……
我們會在祭壇前想起許多美好的事情
但也會突然閃過,曾經得罪過某個人的某件事
這樣的事也沒什麼大不了,但我們真的可以繞過這些小小的人際關係傷口,去拯救世界嗎?
(三)如果你在祭壇前獻禮物的時候,若是想起曾經得罪過某個人……
這並不是要大家刻意去回想,但你實在知道耶穌指的是什麼
(四)當你在祭壇上獻禮物的時候,若是想起曾經得罪過弟兄、姊妹、父母、小孩,就當把「所有」的東西先丟下,先去和他和好,再回來敬拜上帝。
末了的話:
假如你此時,在這美麗的禮拜堂中敬拜上帝,如果真讓你想起某個人。那麼,請你要聽,聽我們主耶穌對你所說的話,請你為了自己的緣故,為了別人的緣故,為了上帝的緣故,仰望主耶穌豐富的恩典,去做那該做的事。阿們!
【默想】
1.家庭建立在智慧和諒解的基礎上,你同意嗎?難道家庭沒有其他的基礎嗎?請和家人討論我們家庭的基礎是建立在什麼之上呢?
2.你覺得所謂「有知識的家庭」是指什麼呢?是博學?高學歷?是認識自己的孩子?是認識上帝?是認識上帝對你的孩子的引導?
3.那麼,「屋中必充滿貴重的寶物」又是指什麼呢?是財寶?是愛?是滿足?還是……,請和家人討論我們家庭充滿什麼貴重的寶物?
4.最後一項,請在下禮拜天來作禮拜前,依靠上帝恩典,去做那件你認為該做卻還沒去做的事。
【金句】
「家庭建立在智慧和諒解的基礎上。有知識的家庭,屋中必充滿貴重的寶物。」
箴言廿四章3-4章

2015年5月5日 星期二

啟示錄系列(44) 白寶座 (台)

【講道大綱】

聖經:啟示錄20:7-15

I.引言:白色大寶座
(The Great White Throne)
II. 歌革和瑪各 (Gog and Magog)
1.千年之後撒但必被釋放
(啟20:7; 約4:3-4; 太16:21)
2.撒但迷惑地上四方列國
(啟20:8a; 賽11:12; 伯38:13)
3.歌革瑪各聚集多如海沙
(啟20:8bcd; 創10:2; 結38:2)
4.圍聖徒與愛城天火燒滅
(啟20:9;創19:24-25; 路9:54)
5.魔鬼被扔火湖永遠受苦
(啟20:10; 啟19:20; 太25:41)
III.白色大寶座
(The Great White Throne)
1.一個白色大寶座與坐其上者
(啟20:11a;太25:31-32;5:22, 27-29)
2.從他面前天地都逃避不可見
(啟20:11bc;彼後3:7,12;徒9:3,8)
3.所有死人寶座前照所行受審
(啟20:12;羅2:5-6;太7:22-23)
4.案卷展開另有一卷憑此審判
(啟20:12;但7:10;但12:1)
5.死亡與陰間也被扔在火湖裡
(啟20:14; 賽25:8; 林前15:26)
IV.屬靈的功課(Spiritual Lessons)
1.上主給撒但三次抉擇機會
(結28:14-15;啟12:9;啟20:1-3;啟20:10)
2.上主給人類三次抉擇機會
(創2:16-17;羅2:4;啟16:8-11)
3.四卷冊決定人類永恆結局
(羅1:20;羅2:14-15;出24:12;羅8:2-3)
4.被扔硫磺火湖第二次的死
(啟19:20; 啟20:10, 15, 14)
5.創世以來被殺羔羊生命冊
(啟20:15;啟13:7-8;啟3:4-5)
V. 結論:
為名記在天上歡喜(路10:17-20)
【默想】
1.我對於千禧年後之歌革瑪各大戰有何看法呢?
2.我對於被扔入硫磺火湖第二次的死有何看法?
3.我對於創世以來被殺羔羊生命冊有何看法呢?
【金句】
「然而,不要因鬼服了你們就歡喜,要因你們的名記錄在天上歡喜。」
路加福音十章20節

2015年5月3日 星期日

啟示錄系列(44) 白寶座 (華)

【講道大綱】

聖經:啟示錄20:7-15

I.引言:白色大寶座
(The Great White Throne)
II. 歌革和瑪各 (Gog and Magog)
1.千年之後撒但必被釋放
(啟20:7; 約4:3-4; 太16:21)
2.撒但迷惑地上四方列國
(啟20:8a; 賽11:12; 伯38:13)
3.歌革瑪各聚集多如海沙
(啟20:8bcd; 創10:2; 結38:2)
4.圍聖徒與愛城天火燒滅
(啟20:9;創19:24-25; 路9:54)
5.魔鬼被扔火湖永遠受苦
(啟20:10; 啟19:20; 太25:41)
III.白色大寶座
(The Great White Throne)
1.一個白色大寶座與坐其上者
(啟20:11a;太25:31-32;5:22, 27-29)
2.從他面前天地都逃避不可見
(啟20:11bc;彼後3:7,12;徒9:3,8)
3.所有死人寶座前照所行受審
(啟20:12;羅2:5-6;太7:22-23)
4.案卷展開另有一卷憑此審判
(啟20:12;但7:10;但12:1)
5.死亡與陰間也被扔在火湖裡
(啟20:14; 賽25:8; 林前15:26)
IV.屬靈的功課(Spiritual Lessons)
1.上主給撒但三次抉擇機會
(結28:14-15;啟12:9;啟20:1-3;啟20:10)
2.上主給人類三次抉擇機會
(創2:16-17;羅2:4;啟16:8-11)
3.四卷冊決定人類永恆結局
(羅1:20;羅2:14-15;出24:12;羅8:2-3)
4.被扔硫磺火湖第二次的死
(啟19:20; 啟20:10, 15, 14)
5.創世以來被殺羔羊生命冊
(啟20:15;啟13:7-8;啟3:4-5)
V. 結論:
為名記在天上歡喜(路10:17-20)
【默想】
1.我對於千禧年後之歌革瑪各大戰有何看法呢?
2.我對於被扔入硫磺火湖第二次的死有何看法?
3.我對於創世以來被殺羔羊生命冊有何看法呢?
【金句】
「然而,不要因鬼服了你們就歡喜,要因你們的名記錄在天上歡喜。」
路加福音十章20節

2015年4月26日 星期日

遇見亞瑪力人的爭戰 (台)

【講道大綱】

聖經:出埃及記十七章8-16節


一、前言
1.對每個基督徒而言,我們實在都應該好好讀出埃及記,因為這當中有太多信仰的寶藏。
2.在出埃及記記載的許多事蹟中,這段面對亞瑪力人來襲的經文有其重要性。
二、亞瑪力人是誰?
1.以掃的後代(創36:12,15)
2.趁他們疲倦時從後面來襲(申25:17-19)
3.掃羅和大衛時期和他們爭戰(撒上15、30)
4.被擄時期,以斯帖記中試圖滅絕猶大族的哈曼,也屬於這族(斯3:1)
三、以色列人面對危難的處置
1.你為我們選出人來,出去爭戰。
2.摩西手拿上帝的杖上山,亞倫、戶珥在旁,直到日落戰勝。
四、屬靈功課的學習
1.對剛受洗的弟兄姐妹,在信仰旅程上經過紅海、領受嗎哪和生命活水,仍會有亞瑪力人來襲,就在你我週間的生活中。
2.需要起來爭戰,但戰勝的關鍵卻不在戰場中,這還真有點難懂。
3.讓弟兄姐妹同心禱告成為危難中的穩定力量。
五、結論—教會正面對轉換之際,我們還可以做什麼?
1.寫下並唸給約書亞聽--從陪伴到傳承。
2.建立團隊—特別興起一群同心禱告的弟兄姊妹—托住教會、牧師長執、以及面對苦難的人。
3.築壇紀念--取名為耶和華尼西,高舉耶和華的旌旗,一步步成為上帝子民的樣式。
【默想與回應行動】
1.在你目前生活中,當面對危急處境時,你如何看待自己的努力和眾人同心合一的禱告?
2.誰是你的屬靈夥伴,誰能為你一起禱告的人?又如果上帝將慕道友、剛受洗的兄姊帶到你面前時,你可願意成為他們的屬靈夥伴?
3.在教會教牧團隊轉換之際,你可願為此忠心守望禱告?並彼此鼓勵來參加教會的週四禱告會。
【金句】
「至於我,斷不停止為你們禱告,以致得罪耶和華。」
撒母耳記上十二章23節

遇見亞瑪力人的爭戰 (華)

【講道大綱】

聖經:出埃及記十七章8-16節


一、前言
1.對每個基督徒而言,我們實在都應該好好讀出埃及記,因為這當中有太多信仰的寶藏。
2.在出埃及記記載的許多事蹟中,這段面對亞瑪力人來襲的經文有其重要性。
二、亞瑪力人是誰?
1.以掃的後代(創36:12,15)
2.趁他們疲倦時從後面來襲(申25:17-19)
3.掃羅和大衛時期和他們爭戰(撒上15、30)
4.被擄時期,以斯帖記中試圖滅絕猶大族的哈曼,也屬於這族(斯3:1)
三、以色列人面對危難的處置
1.你為我們選出人來,出去爭戰。
2.摩西手拿上帝的杖上山,亞倫、戶珥在旁,直到日落戰勝。
四、屬靈功課的學習
1.對剛受洗的弟兄姐妹,在信仰旅程上經過紅海、領受嗎哪和生命活水,仍會有亞瑪力人來襲,就在你我週間的生活中。
2.需要起來爭戰,但戰勝的關鍵卻不在戰場中,這還真有點難懂。
3.讓弟兄姐妹同心禱告成為危難中的穩定力量。
五、結論—教會正面對轉換之際,我們還可以做什麼?
1.寫下並唸給約書亞聽--從陪伴到傳承。
2.建立團隊—特別興起一群同心禱告的弟兄姊妹—托住教會、牧師長執、以及面對苦難的人。
3.築壇紀念--取名為耶和華尼西,高舉耶和華的旌旗,一步步成為上帝子民的樣式。
【默想與回應行動】
1.在你目前生活中,當面對危急處境時,你如何看待自己的努力和眾人同心合一的禱告?
2.誰是你的屬靈夥伴,誰能為你一起禱告的人?又如果上帝將慕道友、剛受洗的兄姊帶到你面前時,你可願意成為他們的屬靈夥伴?
3.在教會教牧團隊轉換之際,你可願為此忠心守望禱告?並彼此鼓勵來參加教會的週四禱告會。
【金句】
「至於我,斷不停止為你們禱告,以致得罪耶和華。」
撒母耳記上十二章23節

2015年4月21日 星期二

啟示錄系列(四十三) 千禧年 (台)

【講道大綱】


聖詩:啟示錄二十:1-6


I. 引言:千禧年(The Millennium)
II.撒但被綁無底坑
(Satan Bound in Abyss)
1.一位天使從天降下
(啟20:1a; 啟10:1; 啟18:1)
2.手拿無底坑鑰與鍊
(啟20:1b; 猶1:6; 啟9:1)
3.抓住捆綁魔鬼撒但
(啟20:2; 創3:1; 啟12:9)
4.扔無底坑關閉封印
(啟20:3a-d;但6:17; 太27:66)
5.一千年後暫時釋放
(啟20:3ef; 太8:29; 啟12:12)
III.基督作王一千年
(Christ Reigns in Millennium)
1.幾個坐寶座審判權柄
(啟20:4abc;但7:22;林前6:2-3)
2.作主見證為神道被斬
(啟20:4de; 啟1:9; 啟6:9)
3.拒拜獸與像拒受獸印
(啟20:4fg;啟13:15; 啟13:17)
4.首次復活基督同作王
(啟20:4hi; 提後2:12;啟3:21)
5.聖潔有福作神的祭司
(啟20:6; 彼前2:9; 啟1:6)
IV.屬靈的功課(Spiritual Lessons)
1.撒但墮落四步曲
(結28:15; 啟12:9; 啟20:1-3; 啟20:10)
2.三種千禧年神學
(啟20:6;太24:14; 路17:20-21)
3.兩次生死與復活
(約3:3-6;羅6:10-11;啟20:5-6
,啟20:13-14)
4.罪人成聖三步曲
(來10:10; 羅12:2; 啟20:6)
5.基督門徒三職份
(可6:4;來9:11;啟19:16;
彼前2:9)
V. 結論:
為主作美好見證 (提前6:12)
【默想】
1.我對於三種千禧年神學有何看法呢?
2.我對於三種成聖的過程有何看法呢?
3.我對於基督門徒三種職份有何看法?
【金句】
「在頭一次復活有分的有福了,聖潔了!第二次的死在他們身上沒有權柄。他們必作上帝和基督的祭司,並要與基督一同作王一千年。」
啟示錄二十章6節

2015年4月19日 星期日

啟示錄系列(四十三) 千禧年 (華)

【講道大綱】


聖詩:啟示錄二十:1-6


I. 引言:千禧年(The Millennium)
II.撒但被綁無底坑
(Satan Bound in Abyss)
1.一位天使從天降下
(啟20:1a; 啟10:1; 啟18:1)
2.手拿無底坑鑰與鍊
(啟20:1b; 猶1:6; 啟9:1)
3.抓住捆綁魔鬼撒但
(啟20:2; 創3:1; 啟12:9)
4.扔無底坑關閉封印
(啟20:3a-d;但6:17; 太27:66)
5.一千年後暫時釋放
(啟20:3ef; 太8:29; 啟12:12)
III.基督作王一千年
(Christ Reigns in Millennium)
1.幾個坐寶座審判權柄
(啟20:4abc;但7:22;林前6:2-3)
2.作主見證為神道被斬
(啟20:4de; 啟1:9; 啟6:9)
3.拒拜獸與像拒受獸印
(啟20:4fg;啟13:15; 啟13:17)
4.首次復活基督同作王
(啟20:4hi; 提後2:12;啟3:21)
5.聖潔有福作神的祭司
(啟20:6; 彼前2:9; 啟1:6)
IV.屬靈的功課(Spiritual Lessons)
1.撒但墮落四步曲
(結28:15; 啟12:9; 啟20:1-3; 啟20:10)
2.三種千禧年神學
(啟20:6;太24:14; 路17:20-21)
3.兩次生死與復活
(約3:3-6;羅6:10-11;啟20:5-6
,啟20:13-14)
4.罪人成聖三步曲
(來10:10; 羅12:2; 啟20:6)
5.基督門徒三職份
(可6:4;來9:11;啟19:16;
彼前2:9)
V. 結論:
為主作美好見證 (提前6:12)
【默想】
1.我對於三種千禧年神學有何看法呢?
2.我對於三種成聖的過程有何看法呢?
3.我對於基督門徒三種職份有何看法?
【金句】
「在頭一次復活有分的有福了,聖潔了!第二次的死在他們身上沒有權柄。他們必作上帝和基督的祭司,並要與基督一同作王一千年。」
啟示錄二十章6節

2015年4月12日 星期日

同做復活的見證人

【講道大綱】

聖經:馬太福音28:1-10;16-20

一. 前言
1.復活節歡慶禮拜的聖禮典和洗禮
2.兩段經文兩個不同場景,卻有相連貫的主題
二.願你們平安
1.第一個復活節早晨的真實感受
2.生命和死亡間的阻隔被大大劃開
3.復活帶來榮耀的神學意涵
4.平安,卻是逐漸浮現的深層意義
5.復活的主,如今也對你說「願你平安」
三.成為復活的見證人
1.婦女是第一批見證人
2.門徒正式受囑託成為見證人
3.是命令,也是應許
4.為什麼是加利利?
四.結論
1.成為復活的見證人,會是怎樣的生活?
2.歡迎來到和平教會,看我們怎樣成為見證人
3.願你們平安,同為復活的見證人
【默想】
1.你是否渴望復活的耶穌,將平安帶到你需要的地方,請為自己禱告。
2.本週請每天花點時間念一次金句,思想成為復活的見證人,會怎樣影響你我的日常生活。
3.你可以去哪裡,將復活主的平安,跟誰分享?請為這樣的人和機會禱告。
【金句】
「耶穌進前,對他們說:『天上地下所有的權柄都賜給我了。所以,你們要去,使萬民做我的門徒,奉父、子、聖靈的名給他們施洗。凡我所吩咐你們的,都教訓他們遵守,我就常與你們同在,直到世界的末了。』 」
馬太福音廿八章18-20節

2015年4月7日 星期二

生命的見證

【講道大綱】

聖經:約翰壹書1:1-10

I. 引言:為愛作見證 (Testify to Love, Avalon Band)
II.主耶穌生命的見證 (The Life Testimony of Lord Jesus)
1.給黑暗世界帶來了真光
(約1:4-5)
2.叫相信他的人得到永生
(約3:16)
3.傳福音真理賜釋放恩典
(路4:18-19)
4.溫柔君王騎驢駒入耶京
(太21:5, 10)
5.為我們擘開捨身流寶血
(路22:19-20)
6.客西馬尼孤單掙扎順服
(太26:37-40)
7.十架受苦受辱捨命救恩
(可15:24, 29, 37, 39)
8.死裡復活差遣門徒見證
(路24:46-49)
III.主門徒生命的見證 (The Life Testimony of Lord Disciples)
1.彼得五旬節耶京傳福音
(徒2:38-41)
2.彼得見異象福音傳外邦
(徒10:27-28, 34-35)
3.司提反為主見證而犧牲
(徒7:55-56, 59-60)
4.掃羅蒙揀選成外邦使徒
(徒9:15; 加2:8-9)
5.約翰在拔摩見證主再臨
(啟1:2, 7, 9)
IV.我經歷生命的見證 (The Life Testimony of My Experience)
1.蔡色長老一生受苦緊抓住主
(賽30:20-21; 林後12:9-10)
2.小蘭醫生蒙神祝福扶助貧苦
(創12:1-3; 太10:8)
3.蒙岡阿保羅願到最需要之處
(約1:14; 腓2:7-8)
4.精神科教授願退休栽培後進
(約3:30; 徒13:7, 13)
5.盧雲神父方舟黎明照顧亞當
(太10:42; 太18:10)
V. 結論:
保惠師要作見證 你們也要作見證
(約15:26-27)
【默想】
1.主耶穌一生留給我們哪些生命的見證?
2.主的門徒在聖經給我們留下什麼見證?
3.你在信仰的旅程中親身看過哪些見證?
【金句】
「這生命已經顯現出來,我們也看見過,現在又作見證,將原與父同在、且顯現與我們那永遠的生命傳給你們。」
約翰壹書一章2節

2015年3月31日 星期二

生命的追尋者 (台)

【講道大綱】

聖經:馬太福音十九:16-26

一、前言:
1.每年的青年主日,大家有發覺什麼不同?
2.你對這一代年輕人有多熟悉? 你覺得和我們年輕時最大差別是什麼?
3.今天講道讓我們對焦在青年,以及我們成人們可以做什麼?
二、和經文摔跤—本段經文的挑戰
1.關於做官的財主少年人提問的不解
2.關於耶穌反應的不解—聖經對照組—夜間來訪的尼哥德慕、爬上樹的撒該
3.關於少年人憂憂愁愁地離開,那後來呢?
三、這一代的年輕人,耶穌把他們交給我們這一代的成年人(包含老年人)
1.雖然現代青年和這位少年人的處境和挑戰不盡相同,但他們沒能與耶穌面對面,只能與我們面對面
2.和平教會過去傳統,青年參與和影響直到如今
3.和平教會的位置,青年事工有屬靈的戰略地位
四、如何為主得著這時代的青年? 我們可以做什麼?
1.嘗試各樣方法—不是教會間的競爭,而是教會跟外在整個世界的競爭
2.又怕說得太多太大,結果什麼都使不上力
3.海邊沙灘上海星的故事
4.從我們有的開始,先不看所沒有的--從陪伴、聆聽、挑戰、傳承來開始
5.誰去? 你我都來
6.擔心和風險? 給上帝留空間
五、回應時間—主,是我嗎?
1.如果耶穌與我們面對面,假如祂問你「願意為了永生的緣故,為我做一件事情嗎? 去找到一個人,帶領他,像你一樣,之後讓他也能去帶領另一個人。」
2.讓「成為會友的祝福」與「成為學青的祝福」相連結
3.從青年中我們也將有新的體會,施與受的好循環
【禱告中的默想和行動】
禱 告詞:主,求你讓我今天(今年)在和平教會中,能夠找到好機會,讓我可以用我的_________,讓一位年輕人能更像你。求主讓我在這當中,更多體會生 命的豐富層次,並欣賞人生春夏秋冬的美麗景緻。感謝您讓我有份,讓我能在祢永恆國度中,留下屬於永恆的影響力。如果可能,讓我能體會收成結果的歡欣,但如 果沒有,也讓我不氣餒地期待最終的獎賞。願我們都成為永恆的追尋者,這是我衷心的祈禱,奉復活主耶穌的名求,阿們。
【金句】
「你在許多見證人面前聽過我所教訓的,也要交託那忠心能教導別人的人。」
提摩太後書二章2節

2015年3月29日 星期日

永生的追尋者 (華)

【講道大綱】

聖經:馬太福音十九:16-26

一、前言:
1.每年的青年主日,大家有發覺什麼不同?
2.你對這一代年輕人有多熟悉? 你覺得和我們年輕時最大差別是什麼?
3.今天講道讓我們對焦在青年,以及我們成人們可以做什麼?
二、和經文摔跤—本段經文的挑戰
1.關於做官的財主少年人提問的不解
2.關於耶穌反應的不解—聖經對照組—夜間來訪的尼哥德慕、爬上樹的撒該
3.關於少年人憂憂愁愁地離開,那後來呢?
三、這一代的年輕人,耶穌把他們交給我們這一代的成年人(包含老年人)
1.雖然現代青年和這位少年人的處境和挑戰不盡相同,但他們沒能與耶穌面對面,只能與我們面對面
2.和平教會過去傳統,青年參與和影響直到如今
3.和平教會的位置,青年事工有屬靈的戰略地位
四、如何為主得著這時代的青年? 我們可以做什麼?
1.嘗試各樣方法—不是教會間的競爭,而是教會跟外在整個世界的競爭
2.又怕說得太多太大,結果什麼都使不上力
3.海邊沙灘上海星的故事
4.從我們有的開始,先不看所沒有的--從陪伴、聆聽、挑戰、傳承來開始
5.誰去? 你我都來
6.擔心和風險? 給上帝留空間
五、回應時間—主,是我嗎?
1.如果耶穌與我們面對面,假如祂問你「願意為了永生的緣故,為我做一件事情嗎? 去找到一個人,帶領他,像你一樣,之後讓他也能去帶領另一個人。」
2.讓「成為會友的祝福」與「成為學青的祝福」相連結
3.從青年中我們也將有新的體會,施與受的好循環
【禱告中的默想和行動】
禱告詞:主,求你讓我今天(今年)在和平教會中,能夠找到好機會,讓我可以用我的_________,讓一位年輕人能更像你。求主讓我在這當中,更多體會生命的豐富層次,並欣賞人生春夏秋冬的美麗景緻。感謝您讓我有份,讓我能在祢永恆國度中,留下屬於永恆的影響力。如果可能,讓我能體會收成結果的歡欣,但如果沒有,也讓我不氣餒地期待最終的獎賞。願我們都成為永恆的追尋者,這是我衷心的祈禱,奉復活主耶穌的名求,阿們。
【金句】
「你在許多見證人面前聽過我所教訓的,也要交託那忠心能教導別人的人。」
提摩太後書二章2節